Finalizando os preparativos para a realização do grupo focal, bolsistas do PIBIC-EM se encontram com o Professor Alexandre Farias para concluir o roteiro da dinâmica que discutirá as percepções dos estudantes da EREM Professor Cândido Duarte sobre o Novo Ensino Médio (NEM).
Na quarta-feira (31 de maio), os bolsistas compartilharam as atividades propostas no encontro anterior com o Professor Alexandre Zarias. Juntos analisaram as grades curriculares da sua Instituição de Ensino (IE) solicitadas pela bolsistas Cecília à escola, para estudar quais as principais modificações ocorreram no currículo escolar dos seus colegas de IE.
Foram definidas as etapas de cada momento das dinâmicas do grupo focal, entendendo a necessidade de inicialmente explicar aos participantes o que era o Novo Ensino Médio (NEM), estabeleceram que na primeira etapa os bolsistas fariam uma breve apresentação sobre o contexto político da formulação e da aprovação da Lei federal 13 415 de 2017, que abriga o NEM. Para que os aspectos de sua construção histórica na sociedade brasileira fossem também inseridos ao longo da dinâmica. Em seguida, foram definidos os mediadores do grupo focal que seriam os orientadores Alexandre Zarias e Allan Monteiro para conduzir o diálogo com o grupo.
Dando continuidade ao roteiro, foi proposto que o próximo momento da dinâmica seria dado pela apresentação das instruções do que iria ocorrer ao longo do grupo focal, para que cada participante estivesse ciente dos passos que seriam dados em conjunto.
Com o objetivo de avaliar os impactos da Reforma do NEM, diante das diferentes perspectivas entre os grupos de uma comunidade escolar, estudantes, familiares e professores. Foi pensado que durante o grupo focal os participantes seriam distribuídos na representação figurada desses papéis refletindo quais as vantagens e desvantagens da Reforma do NEM na posição de cada um desses três grupos da comunidade escolar.
Pensando em promover um diálogo maior entre essas posições o professor Alexandre Zarias sugeriu a reprodução do vídeo Greg News - Novo Ensino Médio que conta aspectos importantes do NEM de forma cômica. Os bolsistas assistiram o vídeo junto aos orientadores e sugeriram que algumas partes fossem cortadas para se alinharem com a proposta do grupo focal.
Então, finalizaram o encontro com o roteiro indicando uma segunda discussão no grupo focal, na qual os estudantes anotariam os aspectos que mais lhe eram relevantes e compartilhariam com o restante do grupo. E definiram que no próximo encontro o roteiro precisaria ser formalizado em um material físico a ser disponibilizado aos participantes, então o próximo encontro dos bolsistas será junto à equipe do multiHlab para produzir esse material impresso.
Comentários